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Como os pais podem se conectar com os filhos por meio de brincadeiras


Compartilhar a experiência de jogo com seus filhos é uma oportunidade privilegiada para os pais construírem pontes e vínculos com eles. Portanto, eles podem e devem brincar sempre que puderem com eles! E não só em casa, reservando espaço e tempo para compartilhar jogos e brinquedos ... também no caminho para a escola, brincando de contar carros de uma determinada cor, ou no caminho para ver a vovó, enquanto brincamos de charada ou vejo vejo dentro do ônibus ...

Os pais podem entender o brincar com os filhos como uma experiência, como uma atitude, para além das atividades e brincadeiras específicas que lhes podemos propor. Nesse sentido, os pais podem valorizar a brincadeira e as brincadeiras de nossos filhos como experiências saudáveis ​​de crescimento, descartando a afirmação de que a brincadeira é algo belo mas inútil, uma espécie de sarampo infantil que felizmente passa com a idade. Feito isso, o jogo, principal atividade dos nossos filhos, passará a ser algo compartilhado e apreciado por toda a família, e o momento como um tempo esperado. As crianças aprenderão a valorizar, desde muito cedo, este momento do dia com os pais.

Através da brincadeira, a criança pode ser educada? É conveniente para os pais deixá-los vencer? Não devemos deixá-los vencer! Vencer não é uma dádiva: deve ser conquistado com esforço e paciência. Quando brincamos aprendemos coisas tão importantes como ter paciência, superar frustrações, assumir desafios, aceitar regras, nos colocar no lugar do outro, valorizar nossas capacidades e enfrentar nossas limitações ... Assuma aquela atitude de jogo, na qual todos nós entendemos e concordamos que uma determinada dinâmica favorece todos esses e muitos outros aprendizados que, se interferirmos nos deixando vencer, por exemplo, possivelmente não ocorrerão.

É jogado da mesma forma com uma criança que tem ou não deficiência? Essa é uma pergunta que muitos pais fazem. A necessidade de brincar existe exatamente como a criança tem ou não alguma necessidade especial. A brincadeira representa nas crianças com necessidades especiais um estímulo essencial e uma forma agradável e muito eficaz de desenvolver as suas potencialidades.

O que devemos ter em mente é escolher e / ou adaptar os jogos ou brinquedos para sua maior diversão. Muitos fabricantes de brinquedos comercializam materiais que podem ser usados ​​especificamente por crianças com necessidades especiais.

É jogado da mesma forma com um menino e com uma menina? Claro. Os brinquedos não fazem sexo. A capacidade de brincar é inerente ao ser humano, sem distinção de qualquer espécie. Outra coisa é que, em certas idades, meninos e meninas mostram, em geral, preferências por diferentes tipos de jogos e brinquedos: talvez os meninos prefiram um jogo mais de ação e movimento, enquanto as meninas podem se inclinar para jogos mais sociais, onde a comunicação prevalece.

Mas nem em todos os casos é ou "deveria" ser assim, e muito menos devemos discriminar um ou outro de alguma forma, valorizando, mais uma vez, suas escolhas e preferências, sejam elas quais forem.

Os nossos conselhos devem estar mais orientados para a variedade, a quantidade, a forma de pedir e valores como pensar os outros, partilhar e respeitar do que direcioná-los para brinquedos que entendemos ser educativos ou didácticos. Todos os brinquedos são educativos, no momento ajudam-nos a crescer e a desenvolver-nos.

Uma bicicleta, uma boneca, uma bola, uma construção ou um jogo de tabuleiro, mesmo que não nos ensinem um conteúdo do currículo escolar (como adição e subtração), são sem dúvida altamente educacionais.

Inma Marin
Educadora social e diretora de Marinva
Co-autor de 'O prazer de brincar. Aprenda e divirta-se brincando com seus filhos '
- Assessor pedagógico da Fundação Crecer Jugando
- Presidente da Associação Internacional pelo Direito de Meninos e Meninas de Brincar

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