Jogos

Os valiosos benefícios de cada etapa da brincadeira para as crianças


Se há algo que as crianças gostam é de brincar. É a atividade por excelência da infância e contribui fundamentalmente para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Os pequenos passam por diferentes fases do jogo à medida que envelhecem, e cada um deles tem características que auxiliam a criança de uma forma diferente, que proporcionam um aprendizado diferente. Nós os analisamos em nosso site.

As crianças brincam por diversão, mas também é uma forma de expressão de emoções, preocupações, sentimentos ... Quando a criança se veste, constrói, pinta ou atua como professora, está expressando seu mundo interior, enquanto explora seus arredores e experimenta. O mundo do jogo é aquele em que as crianças podem ser o que querem, imaginar, inventar e criar mundos em que possam fazer o que na vida real não podem. É uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.

O jogo, além disso, influencia todas as áreas de desenvolvimento e os processos de construção do conhecimento de si e da realidade externa, o desenvolvimento da linguagem, etc.

Cada estágio de desenvolvimento tem um jogo característico, e podemos distinguir entre:

- O jogo funcional.

- O jogo simbólico.

- O jogo de regras.

- O jogo da construção.

É importante saber como é cada tipo de jogo e seus benefícios a fim de proporcionar às crianças as experiências necessárias ao seu desenvolvimento e prática.

Até aos 2 anos de idade predomina o jogo funcional ou de exercício, que consiste basicamente em repetir uma ação indefinidamente pelo puro prazer de obter um estímulo. Sacudir um chocalho, atirar repetidamente um objeto que damos, rastejar no chão, sorrir, etc. Se depois de uma ação que eles realizam, acontece algo que os estimula, eles repetem continuamente.

Por meio desses jogos crianças exploram o mundo ao seu redor, manipulam e exploram sensorialmente objetos (quando mordem um brinquedo descobrem sua dureza, textura, temperatura ...), e seu desenvolvimento social se desenvolve e favorece.

Este tipo de jogo favorece o seu desenvolvimento psicomotor (quando engatinham, rastejam ou correm), o desenvolvimento sensorial, a interação social (quando procuram o adulto para brincar com ele), o desenvolvimento da linguagem e a comunicação, aprendem noções como a permanência do objeto (quando brincamos de esconder brinquedos, por exemplo), etc.

Muitos dos grandes marcos de aprendizagem e evolucionários na fase da infância São alcançados através da brincadeira, por isso é muito importante deixar que as crianças explorem o seu ambiente, que as deixemos manipular vários objetos, que falemos com elas, cantemos para elas ...

Outro tipo de jogo, o jogo simbólico, ocorre entre os 2 e os 7 anos de idade e consiste em simular situações, objetos e personagens que não estão presentes no momento do jogo. Quer dizer, brincar de médico, mãe e pai, professor, pegando um pedaço de pau e fazendo um cavalo, ou uma escova e fazendo um telefone ...

Por meio desses tipos de jogos as crianças representam a realidade ao seu redor e às vezes também expressam suas tensões e preocupações, mas também seus interesses. Quanto mais amplo for o conhecimento do mundo e quanto mais experiências tiverem, mais rico e variado será esse tipo de jogo.

O brincar simbólico contribui para o desenvolvimento da linguagem das crianças, permite-lhes assumir diferentes papéis, assimilar a realidade que as rodeia, favorece o seu desenvolvimento emocional, cognitivo e social e eé um marcador importante do nível de desenvolvimento da criança.

Paralelamente a estes dois tipos de jogo, desenvolve-se o jogo de regras e o jogo de construção.

O uso das regras em jogos já aparece no jogo simbólico. Nestes jogos de regras jogadores sabem o que fazer (por exemplo, em "El Escondite Inglés"). Dependendo da idade das crianças, essas regras são mais ou menos flexíveis.

O jogo de construção surge por volta do primeiro ano de vida e é realizado em simultâneo com os restantes tipos de jogo, evoluindo também ao longo dos anos. Envolve diversas atividades como fazer torres com brinquedos empilháveis, brincar com peças que se encaixam, brinquedos que permitem criar aviões, uma casa e outros, etc.

As relações com os pares nas brincadeiras da criança também evoluem mudanças. Antes de chegar à brincadeira compartilhada, as relações estabelecidas entre as crianças passam por uma série de etapas: brincadeira individual (até 2 anos), brincadeira paralela em que as crianças brincam juntas, mas não interagem (de 2 a 4 anos), e brincadeira compartilhada, que começamos a ver a partir dos 4 anos.

Saber como é o brincar infantil e como se relaciona com o seu desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social é de grande ajuda para pais e educadores, pois nos permitirá proporcionar às crianças experiências de jogo de qualidade. E o jogo traz muitos benefícios para as crianças. Aqui estão alguns deles.

1. O jogo facilita e incentiva o desenvolvimento adequado do menor.

2. Além do jogo está o veículo de aprendizagem por excelência, enquanto as crianças brincam, elas aprendem. As suas primeiras aprendizagens são baseadas no jogo, pelo que não devemos perder de vista o seu papel no ensino como ferramenta pedagógica e didáctica.

3. Por outro lado, o jogo é um poderoso ferramenta terapêutica e de reeducação.

4. O jogo, além disso, também pode servir como um instrumento para avaliar o desenvolvimento das crianças.

Por isso é fundamental que as crianças brinquem. Você não deve perder um pouquinho das brincadeiras do dia a dia, não só na escola, mas em casa, com os pais, irmãos, amigos ou sozinhos, mas deixe-os brincar.

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