Hiperatividade e déficit de atenção

Crianças inquietas não são crianças com TDAH


No meu dia a dia, encontro famílias preocupadas com as crianças que têm dificuldade em manter a atenção, são muito ocupadas, atrapalham a aula e dificultam para os professores. Muitos vêm "pré-diagnosticados" por TDHA. Porém, nem todas as crianças agitadas são crianças com TDAH e, por outro lado, nem todo mundo necessita de medicamentos, mesmo tendo sido diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção e / ou Hiperatividade.

Se você teve acesso a um questionário de avaliação para o diagnóstico de TDAH, deve ter notado que a maioria das avaliações é baseada na observação de traços comportamentais de crianças, independentemente do seu sofrimento, história pessoal ou familiar, etc.

Você deve estar familiarizado com a escala de Conners, que tem uma versão projetada para pais e outra versão para professores. É surpreendente que, no primeiro caso, ele enfatize constantemente o mesmo, variando minimamente a expressão utilizada. Referimo-nos a frases como "está sempre se movendo ou age como se movido por um motor", "incansável ou muito ativo", "incansável no sentido de não estar parado" e assim por diante.

Podemos nos encontrar respostas opostas sobre a mesma criança mesmo entre o par de pais. Quão confiável ou confiável isso dá? Se uma mãe / pai está preocupado com seu filho, é mais fácil para ela ver seus comportamentos problemáticos do que se não se preocupe com ele. Outra pergunta que me faço é: o que significa “muito ativo” ou “mais comovido que o normal”? O que é normal? Qual é a linha que determina se ele está ativo ou não? Como se infere que não é devido a algo específico?

É quase impossível, a meu ver, que depois de passar este questionário não considere que seu filho é hiperativo. Onde está a possibilidade de compreender que tanto a hiperatividade quanto o déficit de atenção podem ser sintomas de outro problema e não sintomas isolados que ocorrem repentinamente por si mesmos?

A resposta, se quisermos encontrá-la, está na criança. Em sua história, em seus relacionamentos, em suas experiências, no que está acontecendo ao seu redor ... E às vezes, a gente esquece que ele tem as respostas.

Como pais, cheios de angústia, eu entendo o que pode acalmar ter um diagnóstico. De repente, eles fornecem a solução para O PROBLEMA.

A questão é que talvez a criança não seja o problema. Mas eles lhe dão uma resposta antes que outras perguntas possam ser feitas. Eles também fornecem uma maneira de "consertar". Um comprimido. E a criança se acalma. Eles não ligam mais para você da escola. Ele não é mais tão ruim em casa. Tudo é mais fácil.

E tudo isso acontecendo em um momento social, em que vivemos com pressa, dificilmente há espaço para brincar ou curtir as crianças. Se você tiver a sorte de ter um emprego, pode não ter a tarde para compartilhar com eles, e o tempo que resta mal dá para fazer os deveres de casa, tomar banho e ir dormir.

Entendo que estamos em condições ideais para continuar medicando crianças. Portanto, não temos tempo para imaginar o que mais poderia estar acontecendo.

Mas gostaria que os pais soubessem que o metilfenadato (Ritalina, concerta, etc.) é um psicoestimulante. A DEA e outras contrapartes classificam o metilfenidato e a anfetamina na mesma categoria da metanfetamina, cocaína e os opiáceos e barbitúricos mais potentes, uma categoria que inclui apenas drogas com maior potencial para dependência e abuso.

Todos eles afetam as mesmas áreas do cérebro e os mesmos neurotransmissores. Eles interrompem o crescimento suprimindo o apetite e alterando a produção do hormônio do crescimento; eles afetam o sistema cardiovascular e comumente produzem efeitos mentais adversos, incluindo depressão. Tudo isso junto com a falta de informações sobre os efeitos de longo prazo do metilfenadato.

A situação é difícil e as condições são boas para continuar assim. Mas as coisas podem mudar.

Há profissionais que consideram outras possibilidades e só prescrevem medicamentos para o TDAH quando é necessário conter a impulsividade / atividade da criança se ela estiver interferindo em seu cotidiano, temporária e sempre em conjunto com outras intervenções psicológicas, sociais e educacionais.

Há famílias que não conhecem todas as informações em relação aos possíveis efeitos adversos do medicamento, e é preciso estar atento. Com tudo isso, no mínimo acho psicoestimulatório desafio de mudar a situação. Você não acha que vale a pena continuar caminhando?

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