Aprendendo

O valioso papel dos amigos para crianças com discalculia


Quando tratamos de distúrbios de aprendizagem como a discalculia, muitas vezes nos concentramos em aconselhar pais e professores que desejam acompanhar e aprimorar as habilidades desses pequeninos. No entanto, nunca nos colocamos no lugar de nós mesmos ou de seus pares. E se você pensar melhor, na maioria das vezes a criança está com seus amigos, compartilhando alguma experiência em uma rede social, gritando um gol de sua equipe ou inventando novas travessuras para alegrar seu dia a dia. É por isso que desta vez vamos falar sobre o grande importância das amizades para crianças com discalculia.

Aristóteles tem uma frase muito poderosa sobre a amizade: '... é uma alma que vive em dois corpos; um coração que mora em duas almas. ' Essa capacidade de se relacionar com outra pessoa é o que permite que você se reconheça e se aceite neste mundo. Como é significativo ver estas palavras do filósofo Aristóteles, porque a alma é precisamente essa alma, essa energia que nos torna seres vitais que, ao nos ligarmos uns aos outros, nos permite estar mais vivos e cheios de força para continuar nesta vida.

Por isso, ao invés de querer indicar algumas dicas como adulto, gostaria de ver algumas ferramentas na visão de uma criança. Para fazer isso, aqui está a história de Pedro e seu parceiro Santiago. Nós nos colocamos no lugar de aquele amigo que quer colaborar com seu parceiro que sofre de distúrbio de discalculia. A história é intitulada "Descobrindo-nos em frente ao Mar de Números".

Lembro-me daqueles olhos selvagens de Santiago quando viu aquele exercício em nossa aula de matemática. Estas se moviam como formigas desorientadas, incapazes de fazer um percurso que permitisse certa ordem ou tranquilidade. Acima de tudo, a professora - sem saber das dificuldades que meu amigo tem - Ele insistiu em se exercitar ou não poderá sair para o recreio. Mais angustiante a situação!

Bem naquele espaço iríamos fazer nosso primeiro jogo do campeonato entre os campos e o Santiago era o goleiro estrela. Não há ninguém com coragem de desembolsar uma bola ou esticar a níveis quase astronômicos. Mas não, meu amigo teve que resolver o exercício. Eu levantei minha mão e perguntei se poderia ajudá-lo. Tivemos sorte que a professora percebeu a angústia de Santiago e concordou com minha colaboração. Conseguimos escapar, mas fiquei com a sensação de que algo mais deveria ser feito. Por isso, abordei meu tutor-chefe e contei-lhe sobre a situação. Ele poderia me dar mais informações sobre isso.

Ele me ouviu com atenção e apreciou minha iniciativa de fazer algo. Como ele desconhecia qualquer estratégia, ele prometeu descobrir e me atualizar sobre algumas idéias que pudéssemos trabalhar em nosso grupo de amigos. Ainda me lembro de como esperava essas notícias do meu professor. Achei que pela primeira vez estava embarcando em um projeto que valia a pena, um trabalho que poderia realmente causar uma mudança em alguém. No geral, o Santiago possibilitou que eu começasse na seleção da nossa escola, pois treinou comigo durante todo o verão para que eu pudesse melhorar minhas reações e velocidade com a bola. Por que não fazer o mesmo, mas em matemática?

Bem, nosso tutor chega e me mostra uma série de estratégias bastante novas. Ele me contou que os obteve de pesquisas desenvolvidas pela CogniFit, que poderiam ser aplicadas em diferentes espaços. Estes foram alguns que aplicamos com Santiago:

1. Convide-o para cozinhar juntos
Que escolhemos uma refeição específica e começamos a trabalhar. A partir desta atividade, comece a dizer-lhe o que significam um quarto de farinha, meio quilo de arroz, seis rodelas de tomate ou 3 cebolas. Também podemos incentivá-lo a ir ao supermercado juntos.

2. Brinque com o relógio
Ou seja, indique um desafio e limite-o no tempo, destacando a figura dos números e com que sinal o nosso desafio efetivamente termina.

3. Faça perguntas sobre preços e dinheiro
Desta forma, fazemos com que ele veja os valores e como eles também convivem em nossa vida.

4. Jogue para adivinhar muito
Pode ser divertido adivinhar quantas lentilhas ou feijões cada um de nós tem em mãos.

5. Contagem de jogo
Conte os super-heróis favoritos, liste as coisas que nos fazem comer, os degraus que subimos, os degraus que corremos, as árvores que queremos subir ... Enfim, tudo o que pode ser contado para representar graficamente o que é um número.

6. Jogue para lembrar os números de telefone
Aprender passaportes também é um desafio.

7. Ajude-me a distribuir valores
Quando quisermos dividir uma pizza ou batata frita, deixe que ele seja meu ajudante na contagem das partes iguais.

Ou seja, o tutor me deu várias estratégias e tarefas específicas para ajudar Santiago em matemática. Com efeito, o meu amigo conseguiu ultrapassar as suas dificuldades e compreendi como se pode contribuir para o crescimento de um amigo. Sem perceber, fui descobrindo o quão chocante e desafiador é colaborar com a formação de alguém.

Graças a este episódio, pude depois perceber que a pedagogia seria a minha profissão de vida e que o acompanhamento era a marca pela qual me sinto parte deste mundo. Tudo por trabalhar com Santiago e me fazer parte de sua formação. Obrigado, porque assim o teu amigo Pedro Jazmín pôde descobrir a sua profissão de vida.

Existem muitas outras estratégias, mas por meio dessa história podemos entender que, além de professores líderes, devemos capacitar seus colegas para fazerem parte do crescimento de seus amigos. Gostaria que tivéssemos percebido o quanto é importante fortalecer os laços de amizade com nossos alunos, porque o mais importante na escola é promover a humanidade entre nós, não apenas acadêmicos, mas o valor humano que significa viver em sociedade.

Você pode ler mais artigos semelhantes a O valioso papel dos amigos para crianças com discalculia, na categoria Aprendizagem no local.


Vídeo: Acalculia x Discalculia. Diferenças (Junho 2021).